Mesures Dracos au Piquet !

Évaluation CM2, les parents ont des droits !

Y a un os

Dans le cadre des évaluations CM2, il est prévu un traitement informatique des résultats des élèves. Sauf que comme dit l’Inspectrice d’Académie la loi s’impose aux fonctionnaires. La loi informatique et liberté s’impose donc à Madame l’Inspectrice d’Académie. Notamment, l’article 38 qui permet à tout citoyen de s’opposer à un traitement informatisé sauf exception. Jusqu’à preuve du contraire, les évaluations nationales ne font pas exception !

Les cadres de l’Éducation Nationale ont déjà montré le peu de cas qu’ils faisaient des libertés individuelles et de la loi informatique et liberté avec la mise en place du fichier de la jeunesse base élèves.

Voici donc un exemple de courrier adressé à Madame l’Inspectrice d’Académie faisant valoir ce droit.

Parent : ………………………………

Enfant : ………………………………

Classe : …………

Angers, le

Objet : Opposition au traitement des évaluations CM2

Madame l’Inspectrice d’Académie,

En ma qualité de représentant légal de l’enfant …………………………… actuellement inscrit dans votre établissement en classe de CM2 et en application des dispositions de l’article 38 de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, je vous informe m’opposer à ce que les données personnelles nominatives relatives à mon enfant et résultant des évaluations pratiquées fassent l’objet d’un traitement automatique notamment par saisie informatique desdites évaluations.

Cette opposition vise toute personne devant effectuer la saisie des évaluations, ainsi que tout responsable de la mise en œuvre de ce traitement et tout destinataire de celui-ci.

D’une part, il n’existe pas à ma connaissance de dispositions légales particulières permettant ce traitement dans le cadre des évaluations 2009 en CM2, ni de dispositions expresses permettant d’écarter l’application de l’article 38 précité pour ce cas.

D’autre part, il apparaît que les données recueillies sont traitées et conservées de manière nominative au niveau de l’établissement et que leur procédure d’anonymisation pour leur transmission et leur utilisation en dehors de l’établissement laisse planer les plus grands doutes.

Notamment, cette procédure d’anonymisation ne semble offrir aucune garantie dans la mesure où l’attribution d’un numéro par évaluation permet de retrouver l’élève concerné – À cet égard, vous voudrez bien me justifier de ce que la procédure d’anonymisation utilisée a préalablement été reconnue conforme à la loi par la CNIL.

Par ailleurs, au mépris des dispositions de l’article 32 de la même loi, je n’ai pas été personnellement rendu destinataire des informations permettant ma connaissance de la mise en œuvre de ce traitement, de sa finalité, de son utilisation et des droits d’accès et de modification que je détiens sur les données en cause.

À cet égard, vous voudrez bien me justifier de la déclaration préalable du fichier créé par le regroupement de ces données et de son autorisation par la CNIL.

Je vous rappelle que la loi n° 78-17 prévoit des sanctions pénales pour les infractions commises à ses dispositions, outre toutes sanctions civiles de droit.

Si vous décidez de saisir les résultats de mon enfant aux évaluations nationales CM2, malgré mon désaccord, je vous demanderai de le signifier par écrit et nominativement votre décision de passer outre à ma volonté à la personne chargée de la saisie après m’en avoir informé.

Recevez mes salutations citoyennes.

Signature

Copie à : Monsieur le directeur de l’école …

Monsieur l’enseignant de la classe de CM2….

Monsieur l’inspecteur de circonscription …

dimanche 1er février 2009, par Le collectif

Documents joints

lettre droit opposition évaluations CM2 
(PDF - 31 janvier 2009 - 35.3 ko)

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2 Messages de forum

  • Évaluation CM2, les parents ont des droits !

    5 février 2009 08:12
    Où est le problème ???? vous cherchez bien des poux où il n’y en a pas !!!

    Répondre à ce message

    • Évaluation CM2, les parents ont des droits ! 5 février 2009 11:38, par Jérôme Hoeve

      Quand l’état ne respecte pas les lois, c’est déjà un problème. En l’occurrence, la CNIL n’ayant pas encore traité le dossier "saisie des résultats des évaluations", l’information aux familles ne peut être faite donc les évaluations doivent attendre.

      Du reste, Ces évaluations ne sont pas conçues pour comprendre les erreurs mais seulement pour savoir le pourcentage d’élèves en échec. Elles n’ont aucun intérêt pédagogique : compter le nombre d’élèves en échec sur tout le programme alors que bon nombre de notions n’ont pas encore été abordées n’a pas de sens. C’est mettre artificiellement les élèves en échec.

      Des poux, sans doute qu’il n’y en a pas. En revanche, la volonté de déstructurer l’école existe bien et pas dans le sens d’un mieux pour les élèves. Voir la Contribution de Pierre Frackowiak

      Et je signe mon message !

      Répondre à ce message


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